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Trois points clés pédagogiques pour accompagner la poussée sans forcer…

Chaque saison nous apporte son lot de découvertes, de développements et d’ajustements. L’accompagnement des enfants n’a rien d’une évidence […]

Ateliers talents pour parents

Au mois de juin débutera la nouvelle saison des ateliers parents pour ceux qui souhaitent accompagner et développer […]

D’où et comment repenser l’éducation ?

Eymeric a écrit un article « D’où et comment repenser l’éducation » pour le Printemps de l’Education. Je vous invite […]

Une écriture spécifique pour traduire l’observation et l’actualisation des potentiels

Dans sa thèse, Yves Richez montre combien le « regardé » impliqué dans l’observation des situations est à l’écart du […]

Le Talent Linguistique

Cette forme d’intelligence est la plus valorisée avec la Logico-mathématique en raison de la place que tient notamment la rhétorique dans l’histoire […]

Evaluer une configuration pour en actualiser les potentiels

Deuxième Partie: suite de l’article publié le mardi 19 janvier 2016. Analyser (au sens chinois) la configuration initiale: […]

Evaluer (sans mesurer) pour accompagner l’actualisation des potentiels et des talents (1)

Première Partie A vouloir trop soumettre le développement humain à l’instrument de la mesure (notes, objectifs, tests de […]

40 questions possibles pour accompagner ses enfants à réussir !

Nous sommes souvent habitués à questionner par le « pourquoi » qui induit  une finalité mais qui laisse de côté […]

Le Talent Spatial

 Le Talent spatial s’observe et s’évalue à travers ses deux composantes-cœur que sont le traitement « imagerie mentale » et « métaphorique. […]

Le Talent Naturaliste

 Il y a des enfants qui collectionnent les coquillages, les pierres ou les feuilles ramassées, qui observent les […]

Le Talent Kinesthésique

Le Talent kinesthésique se manifeste à travers l’expression de ses deux composantes-cœur que sont le traitement corporel et […]

Le Talent logico-mathématique

L’intelligence logico-mathématique s’observe à travers le déploiement de ses deux composantes cœur que sont le traitement rationnel et […]

De Howard Gardner à Yves Richez: Une évolution des Intelligences Multiples

2ème Partie L’intelligence extrapersonnelle (multiple et tentaculaire) C’est sur cette forme d’intelligence que la contribution d’Yves Richez est […]

De Howard Gardner à Yves Richez: Une évolution des Intelligences Multiples

Première Partie Yves Richez  poursuit les travaux de Gardner « Il me semble de plus en plus difficile de nier […]

Le potentiel est-il vraiment en nous?

La question du potentiel revient souvent lorsqu’il s’agit d’évoquer le développement possible d’un individu. La réduction est parfois […]

Des intelligences multiples aux Modes opératoires naturels

La question de l’intelligence : cultiver les idées ou faire preuve d’utilité Dans ses travaux Howard Gardner s’est […]

Les Modes Opératoires Naturels (MO.O.N)*

Cet article vient inaugurer la rubrique « observatoire des talents » dont la vocation est de montrer comment se développent […]

Montessori et Gardner: Une approche scientifique des potentiels humains

Au fil de mon cheminement j’ai rencontré des enfants vraiment différents. Je me souviens d’un grand nombre d’entre […]

Développer le Talent Musical

Dès leur plus jeune âge les enfants développent une sensibilité à la musique. Elle leur permet d’entrer en […]

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A quoi ressemble le potentiel? Comment s’observe le potentiel? Comment s’actualise un potentiel?   PARTAGER : Share List