Nettoyer un miroir (de 3ans à 5ans)

But:
Laver le miroir fait partie des soins de l’environnement. En imitant l’adulte, l’enfant peut apprendre et devenir autonome et indépendant.
L’enfant peut faire l’expérience que son image disparait et apparait lors du nettoyage du miroir.
But direct: développement de la coordination musculaire et de la précision du geste, se former un jugement visuel
But indirect: développement de la concentration par l’ordre et la répétition
Préparation indirecte à l’écriture (en appliquant en boucles dans le sens de l’écriture et en nettoyant de haut en bas).
Matériel:
  • un petit miroir (du genre 15x20cm) ou plus petit
  • une petite coupelle
  • le blanc de Meudon dilué avec de l’eau (à acheter dans un magasin de bricolage, mais il faut demander au vendeur et insister… ça se vend généralement dans un paquet de 1kg). La consistance doit être de telle sorte à ce que ça ne soit ni trop liquide, ni trop pâteux
  • du coton en petite boules (ou coton-tiges) pour appliquer le blanc de Meudon
  • un petit morceau de tissus ou un petit chiffon pour faire briller le miroir
Présentation:
  • Mettre un tablier et proposer-un à l’enfant
  • Mettre une toile cirée sur la table avec l’enfant
  • Chercher le plateau et le poser sur la table préparée
  • S’asseoir correctement devant le matériel
  • Sortir tout le matériel du plateau ou de la corbeille
  • Ouvrir le flacon et verser deux/trois gouttes du blanc de Meudon dans la coupelle (pas plus, c’est largement suffisant). Mais il vaut mieux mettre du produit déjà à l’avance dans la coupelle pour éviter que l’enfant en met trop (si le produit sèche, il suffit de mettre un peu d’eau dedans et mélanger)
  • Prendre le coton avec la main droite et le tremper légèrement dans le blanc de Meudon
  • Appliquer le blanc de Meudon en tenant le miroir de la main gauche, de gauche à droite et de haut en bas en mouvements circulaires dans le sens de l’écriture (sens envers des aiguilles d’une montre), le miroir doit être entièrement couvert de blanc
  • Regardez le coton est faites la réflexion « c’est sale » et dire que le miroir est maintenant tout recouvert de produit (s’il faut, on peut appliquer du produit aussi dans le angles et aux bords). On peut constater avec l’enfant qu’ « on ne se voit plus dans le miroir »!
  • Jetez le coton dans la poubelle pendant que le blanc de Meudon sèche
  • Revenez à la table et attirez l’attention de l’enfant aux aspects physiques du produit séchant. Montrez à l’enfant la différence d’un endroit sec et un mouillé
  • Prendre un petit morceau de tissus (ou petit chiffon) autour de l’index droit et nettoyer le miroir en mouvements verticales, de haut en bas en partant de la gauche (pour que le miroir soit bien propre, il vaut mieux utiliser deux chiffons au lieu d’un seul…)
  • Quand le miroir est propre, s’admirer dans la glace et partager cette émotion « de la magie » (disparu et à nouveau visible) avec  l’enfant
  • Nettoyez la coupelle avec le même chiffon
  • Jetez le(s) chiffon(s) dans la corbeille du linge sale
  • Allez chercher (et montrez à l’enfant) un nouveau chiffon dans la réserve
  • Proposez à l’enfant de nettoyer le miroir
  • Nettoyez le nappe s’il faut
  • Montrez à l’enfant où se range le plateau
  • Allez se laver les mains et ranger le tablier
Conseil:
si l’enfant doit mettre lui-même du produit dans la coupelle, il convient d’avoir le produit dans un flacon qui ne laisse sortir que quelques gouttes.
PARTAGER :

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *