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Ateliers Montessori pendant les grandes vacances en Alsace près de Barr

Voici le planning pour les ateliers de cet été : Ateliers pendant les grandes vacances pour les enfants […]

D’où et comment repenser l’éducation ?

Eymeric a écrit un article « D’où et comment repenser l’éducation » pour le Printemps de l’Education. Je vous invite […]

Une pédagogie du temps et de ses cycles

Le concept du temps est très abstrait pour l’enfant. Dans la pédagogie Montessori, nous avons certains matériels qui […]

Les enfants de 6-12 ans: des explorateurs…

Des changements physiques marquent une nouvelle phase de développement chez l’enfant de 6 ans. Il commence à perdre […]

Sortie « Traces et « Indices »

Avec l’association « Nature et Vie« , nous avons participé aujourd’hui à une sortie « Traces et indices ». Animé par Alexandre […]

Maria Montessori: une pionnière du Continuum Humain

Maria Montessori est surtout connue pour son œuvre pédagogique. Sa proposition pour transformer l’éducation classique afin de servir […]

Ni trop…ni pas assez: Du rôle de l’adulte dans la pédagogie de Maria Montessori

Lorsque l’on parle de pédagogie « Montessori », on évoque le plus souvent l’environnement qu’elle a développé et le matériel […]

Une écriture spécifique pour traduire l’observation et l’actualisation des potentiels

Dans sa thèse, Yves Richez montre combien le « regardé » impliqué dans l’observation des situations est à l’écart du […]

Le Talent Linguistique

Cette forme d’intelligence est la plus valorisée avec la Logico-mathématique en raison de la place que tient notamment la rhétorique dans l’histoire […]

Evaluer une configuration pour en actualiser les potentiels

Deuxième Partie: suite de l’article publié le mardi 19 janvier 2016. Analyser (au sens chinois) la configuration initiale: […]