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Une écriture spécifique pour traduire l’observation et l’actualisation des potentiels

Dans sa thèse, Yves Richez montre combien le « regardé » impliqué dans l’observation des situations est à l’écart du […]

Le Talent Linguistique

Cette forme d’intelligence est la plus valorisée avec la Logico-mathématique en raison de la place que tient notamment la rhétorique dans l’histoire […]

Evaluer une configuration pour en actualiser les potentiels

Deuxième Partie: suite de l’article publié le mardi 19 janvier 2016. Analyser (au sens chinois) la configuration initiale: […]

Evaluer (sans mesurer) pour accompagner l’actualisation des potentiels et des talents (1)

Première Partie A vouloir trop soumettre le développement humain à l’instrument de la mesure (notes, objectifs, tests de […]

40 questions possibles pour accompagner ses enfants à réussir !

Nous sommes souvent habitués à questionner par le « pourquoi » qui induit  une finalité mais qui laisse de côté […]

Le Talent Spatial

 Le Talent spatial s’observe et s’évalue à travers ses deux composantes-cœur que sont le traitement « imagerie mentale » et « métaphorique. […]

Le Talent Naturaliste

 Il y a des enfants qui collectionnent les coquillages, les pierres ou les feuilles ramassées, qui observent les […]

Le Talent Kinesthésique

Le Talent kinesthésique se manifeste à travers l’expression de ses deux composantes-cœur que sont le traitement corporel et […]

Le Talent logico-mathématique

L’intelligence logico-mathématique s’observe à travers le déploiement de ses deux composantes cœur que sont le traitement rationnel et […]

De Howard Gardner à Yves Richez: Une évolution des Intelligences Multiples

2ème Partie L’intelligence extrapersonnelle (multiple et tentaculaire) C’est sur cette forme d’intelligence que la contribution d’Yves Richez est […]