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L’adulte, l’enfant et la relation au travail

De tout temps le travail a contribué au développement de l’être humain. Les outils changent mais la logique […]

Le dessin libre selon M. Montessori

Maria Montessori a travaillé toute sa vie à observer les enfants pour les comprendre et  mettre à leur […]

Les lois de la croissance (chez l’enfant de 0 à 6 ans)

LES PÉRIODES SENSIBLES : UNE »PROGRAMMATION » PSYCHIQUE Le tout jeune enfant n’est pas simplement un « esprit absorbant« . Son activité […]

De l’esprit absorbant inconscient…à l’esprit absorbant conscient…

L’enfant n’est pas un petit adulte…Son psychisme est totalement différent de celui de l’adulte. En voulant voir  dans […]

Le photographe et le peintre

Maria Montessori s’est beaucoup intéressée à la formation du langage. C’est probablement en considérant son prodigieux développement chez […]

Lectures…et réflexions du moment…

Voici quelques petits points relevés lors de mes lectures concernant la période des 0-3ans (mais plus particulièrement pour […]

Les parents et l’enfant

La pédagogie montessori est d’une richesse fascinante. Elle est aussi exigeante car elle suppose une réelle « conversion » de […]

La voix du silence (présentation de la leçon du silence)

Pour en comprendre la portée, je vous renvoie à l’article suivant: La Beauté du silence Matériel:  Un « tableau […]

La Beauté du silence

Parmi les activités de la vie pratique figure la leçon du silence. Voilà encore un trait spécifique de […]

Les enfants difficiles et la normalisation

GÉNÉRATION ENFANTS « DIFFICILES »? On n’accuse plus aujourd’hui les enfants d’être « méchants » lorsqu’ils manifestent des comportements déviants. On parle […]

Charte de l’éducateur « Montessorien »

Maria Montessori a proposé aux auditeurs d’une conférence qu’elle donna à Barcelone en 1933 12 « commandements » pour guider […]

Maria Montessori, l’imagination et les contes

Voilà un thème qui a fait couler beaucoup d’encre. Il ne fait aucun doute que Maria Montessori présente […]

Environnement, enthousiasme et observation intelligente

L’environnement Montessorien a quelque chose de formidable car il développe progressivement la conscience de l’enfant. Cet environnement, avec […]

Qu’est ce que l’esprit absorbant?…

Concept fondamental de la pédagogie de Maria Montessori, l’esprit absorbant est la propriété psychique essentielle qui distingue l’intelligence […]

Introduction aux activités culturelles

Dans le cadre de son œuvre pédagogique, Maria Montessori a développé toute une réflexion autour de l’éducation cosmique. […]

Introduction aux activités du langage

Le but principal du langage est de nous permettre de communiquer en partageant notre pensée avec les autres. […]

Introduction aux activités sensorielles

A la découverte des structures du monde Mettez-vous à la place d’un petit enfant, qui veut découvrir notre […]

L’IEF et Montessori

L’IEF, l’instruction en famille, se répand de plus en plus pour  de multiples raisons. Les uns trouvent l’EN […]

Introduction aux activités pratiques

L’enfant, les jeux et le travail L’enfant apprécie le travail. En l’observant attentivement, on peut remarquer qu’il a […]

L’importance et la fonction de l’environnement chez Maria Montessori

L’environnement est une des notions fondamentales de la pensée de Maria Montessori. Le concept d’environnement est riche de […]