Troisième boîte de couleurs

• Cherchez la 3e boîte de couleurs et posez-la sur une table propre ou sur un tapis
• Asseyez-vous correctement devant le matériel
• Ouvrez la boîte et demandez à l’enfant de choisir une couleur et
  sortez toutes les nuances de cette couleur pour les poser devant vous
• Placez la couleur la plus foncé, la plus claire et la médiane en laissant des espaces entre eux
• Demandez à l’enfant de terminez avec les 4 plaquettes qui restent
• Admirez ensemble votre classement et constatez que “c’est joli”
• Recommencez autant de fois que vous le désirez
• Dites ensuite à l’enfant qu’il y a d’autres couleurs dans la boîte
  et qu’il pourra prendre celle qu’il veut, mais en prenant une seule à la
  fois
• Montrez ensuite à l’enfant où se range la boîte

• Faire la leçon à 3 temps (vocabulaire: foncé, clair, plus foncé, plus clair, moins clair, moins foncé, le moins ou le plus foncé/clair..)
• quand l’enfant à bien compris la notion de nuances, on peut ajouter progressivement d’autres nuances de la même couleur
• Faire le même exercice avec d’autres couleurs en commençant par des couleurs bien différentes de la première
• Quand l’enfant connaît bien plusieurs couleurs, on peut faire 2
  couleurs en même temps (bien différentes), puis 3, puis 2 couleurs
  proches (ex.: rouge et violet), puis 2 couleurs très proches (ex.: rouge
  et carmin), et ainsi de suite jusqu’à avoir toutes les couleurs en
  même temps. A ce stade, on placera les couleurs en étoile (on mélange
  bien-sûr les 63 tablettes avant de commencer l’exercice)
• Cet exercice peut aussi se faire à distance: la boîte à un endroit
  et le lieu de l’exercice à une autre, afin de susciter un effort de
  mémoire