Blog - En terre d'Enfance

15 Août

Une séance d’haptonomie : comment ça marche?

Le père désire entrer en contact avec le bébé pendant la grossesse. Il ne peut le faire que par l’intermédiaire de la maman. Mais comment entrer en contact avec ce bébé qui se développe et le toucher à travers les membranes protectrices du ventre de la maman? Pour cela, il faut laisser de côtés nos […]

15 Août

L’enfant au contact de l’animal

Notre expérience: Lors de nos promenades nous avons toujours accompagner Grégoire dans la découverte du monde animal. Nous avons pu observer que l’animal le fascine et que le contact se développe naturellement. En voyant tout l’intérêt qu’il peut porter aux animaux, nous avons décidé d’intégrer au sein de notre vie familiale une petite chatte. La […]

15 Août

L’enfant et la découverte alimentaire

L’enfant développe des sa naissance des aptitudes surprenantes. L’une d’entre elles lui est particulièrement vitale. Il s’agit de leur capacité à savoir boire dès la naissance. Le nourrisson, dès après la naissance, se met à rechercher le sein. On peut s’apercevoir qu’il développe immédiatement la « technique » de succion qui lui permet de répondre […]

15 Août

Le père et la relation d’activation

Si la nature prévoit la contribution de deux géniteurs pour concevoir un enfant, il n’est pas absurde de penser que leur complémentarité doit continuer de bénéficier à l’enfant pendant toute sa maturation vers l’âge adulte. Le principe de la “répartition des tâches “entre l’homme et la femme a plutôt tendance à envisager la problématique sous […]

11 Août

Le choix du prénom

11 Août

La grossesse: un temps précieux pour s’informer sur l’accouchement

Vous venez d’apprendre qu’une petite vie humaine a commencé son développement en vous. Suite à cette annonce, vous vivez progressivement toutes sortes d’émotions. De nombreuses interrogations vous traversent auxquelles se mêlent joies et peurs. La vie que vous portez est vaste comme le monde. Cela peut vous enthousiasmer mais aussi vous inquiéter. Toutes ces sensations, […]

6 Août

Le Continuum Humain

La notion de Continuum est empruntée à l’ouvrage de Jean Liedloff intitulé “A la recherche du bonheur perdu”. Ce concept, induit d’une longue expérience auprès des plus petits dans d’autres cultures que les nôtres, s’attache à mettre en lumière l’importance de la période qui suit la naissance. Elle part du constat que le petit humain […]

9 Avr

Maria Montessori et les lois naturelles

Toutes les activités que nous déployons au fil des jours, lorsqu’elles semblent atteindre un certain état d’achèvement, révèlent toutes une compréhension des lois naturelles qui sous-tendent leur déploiement. Que l’on jardine, que l’on danse, que l’on chante, que l’on photographie, que l’on mette ses mains au service du bon vin, que l’on communique dans son […]

12 Mar

Cirer des chaussures (3ans – 4ans)

But: L’enfant s’occupe de soi-même, acquiert de l’autonomie. Indirectement, l’enfant développe sa concentration par l’ordre et la répétition, développement du contrôle musculaire Le contrôle de l’erreur se fait en comparant l’autre chaussure, les mains sales, la nappe sale Matériel: une brosse à chaussures du produit (ici c’est incolore et dans un tube avec une éponge […]

12 Mar

Laver les mains (de 2 à 4 ans)

But: Prendre soin de sa personne, devenir autonome. Développer un sens de propreté physique (se laver les mains après chaque activité salissante et avant chaque repas, mais aussi après de soins aux animaux). Sentir ses mains propres. But indirect: contrôle des gestes et précision, travailler d’une façon concentrée et durable Points d’intérêt: voir les mains […]