Nos réflexions autour de Montessori

15 Juin

Cultiver la confiance

Un matin nous nous rendons avec Théophile et Grégoire dans une boulangerie pour acheter quelques pâtisseries. Sur le comptoir nous avions un sachet avec des croissants et un paquet avec les gâteaux choisis. Alors que Grégoire (l’ainé) vient de payer la boulangère, celle-ci lui remet le sachet de croissants et me tend le paquet avec […]

7 Déc

Une lettre au Père Noël

Dans la pédagogie Montessori, le débat autour du Père Noël a déjà été abordé sur différents blogs, entre autre chez Adeline sur le site Alternatives Montessori. J’avais également parlé un jour de l’imagination selon Maria Montessori. Un autre blog, “Famille épanouie” parle d’une réflexion basée sur l’observation des enfants par rapport à l’histoire du Père Noël. […]

23 Fév

Ni trop…ni pas assez: Du rôle de l’adulte dans la pédagogie de Maria Montessori

Lorsque l’on parle de pédagogie “Montessori”, on évoque le plus souvent l’environnement qu’elle a développé et le matériel qu’elle a créé pour favoriser la croissance des enfants. Mais, l’une des forces de la pédagogue est de souligner que l’adulte fait partie de l’environnement et qu’il ne sert pas à grand chose d’avoir l’environnement le mieux […]

10 Nov

L’enfant ne cherche pas le bonheur…il vit la Joie!

Le monde ne respire pas la Joie. Chacun cherche le bonheur. Cruel paradoxe d’une société triste qui s’épuise dans la quête indéfinie des petits bonheurs. Entre ces instants fugaces, la misère semble rappeler chacun à la “réalité” de la vie. “On ne peut quand même pas toujours nager dans le bonheur”… Pourtant, il existe sur […]

8 Mai

L’enfant est fait pour apprendre

La méthode Montessori comporte quelques points clés: les enfants ont un esprit absorbant les enfants ont des periodes sensibles (ordre, langage, marche…) les enfants sont fait pour apprendre, cette caractéristique leur est innée les enfants apprennent en travaillant les enfants traversent des phases différentes (0-3, 3-6, 6-9, 9-12, 12-18ans) Quelques sujets ont déjà été abordés […]

3 Jan

Quand on ne sort jamais de l’étonnement

Avec le premier enfant, on ne sait rien. Tout est à apprendre. On n’a pas l’habitude de voir, pas l’habitude d’entendre. On tatonne, on essaye. On tente d’appliquer “des concepts” pédagogiques comme ceux de M. Montessori, même si c’est dur, même si on n’a pas de recul, pas de point de comparaison. Le temps aidant, […]

11 Nov

Le pays natal, le sculpteur et la mémoire de l’enfance

Ayant grandie dans une petite ville de campagne, au bord d’un large pré, ayant passé des semaines et week-ends sur les fermes de mes amies ou de la famille, la nature m’est familière et le paysage de ce berceau fait partie de ma mémoire. J’ai discuté il y a peu avec un sculpteur de ma […]

9 Nov

Nos réfléxions autour de Montessori

Voici une liste d’articles que nous avons écrit au fur et à mesure des années et de notre pratique Montessori au sein de notre famille. Ils reflètent nos réflexions théoriques et/ou pratiques de la pédagogie. Maria Montessori et les lois naturelles L’importance et la fonction de l’environnement chez Maria Montessori Le rôle de l’adulte dans […]

30 Juin

Quand le développement de l’enfant reste mystérieux pour les adultes!

Les derniers mois ont été pour nous des moments de grands questionnements, des moments où on ne comprenait pas grand chose à l’enfant, où “son” développement ne correspondait pas avec “nos” attentes ou à l’idée qu’on se faisait de son développement. Chez nous, on peut remarquer un changement d’attitude de notre aîné depuis Noël environ. […]

19 Mai

Le rôle des parents dans l’éducation des enfants entre 0 et 4 ans.

« Laissons de côté le rôle de surveillant et efforçons-nous à la place de préparer un environnement adapté. Plus l’environnement répond aux besoins de l’enfant, plus l’adulte peut rester en retrait » soulignait sans cesse Maria Montessori. L’ENFANT ET L’AUTONOMIE Déjà tout petit l’enfant s’efforce sans arrêt de gagner en indépendance. A l’affut d’un petit objet qu’il […]