Montessori - En terre d'Enfance

30 Mai

Trois points clés pédagogiques pour accompagner la poussée sans forcer…

Chaque saison nous apporte son lot de découvertes, de développements et d’ajustements. L’accompagnement des enfants n’a rien d’une évidence car, à moins de vouloir modéliser leur développement, il faut en permanence s’adapter à leur propre évolution pour ne pas la freiner ni la gêner. Leur vie n’est pas la nôtre. Leurs talents leur appartiennent aussi et […]

20 Avr

D’où et comment repenser l’éducation ?

Eymeric a écrit un article “D’où et comment repenser l’éducation” pour le Printemps de l’Education. Je vous invite à y jeter un coup d’œil. Cet article nous invite à sortir du modèle classique et à réfléchir à d’autres formes d’éducation pour nos enfants. Bonne lecture!

12 Avr

Les enfants de 6-12 ans: des explorateurs…

Des changements physiques marquent une nouvelle phase de développement chez l’enfant de 6 ans. Il commence à perdre ses dents et fait des poussées de croissance. Son corps s’affine et devient plus osseux en prenant progressivement les proportions d’un corps d’adulte. Lorsque ces événements sont derrière lui, il est physiquement plus robuste, endurant et plein […]

26 Fév

Maria Montessori: une pionnière du Continuum Humain

Maria Montessori est surtout connue pour son œuvre pédagogique. Sa proposition pour transformer l’éducation classique afin de servir le développement des enfants est assez bien diffusée. Son œuvre ne se réduit pourtant pas à cela. A de nombreuses reprises Maria Montessori s’est exprimée sur le moment de la naissance et sur l’importance des premières années […]

23 Fév

Ni trop…ni pas assez: Du rôle de l’adulte dans la pédagogie de Maria Montessori

Lorsque l’on parle de pédagogie “Montessori”, on évoque le plus souvent l’environnement qu’elle a développé et le matériel qu’elle a créé pour favoriser la croissance des enfants. Mais, l’une des forces de la pédagogue est de souligner que l’adulte fait partie de l’environnement et qu’il ne sert pas à grand chose d’avoir l’environnement le mieux […]

18 Jan

Le premier Grand Récit en Images: l’Emergence de l’Univers

Aujourd’hui nous avons vécu le premier Grand Récit proposé par Maria Montessori pour les enfants de 6 à 12ans dans le contexte de sa pédagogie cosmique. “Je vais vous raconter comment l’Univers a émergé….” “La lumière était comme un gros nuage plein des étoiles du ciel” “Il y eut un pur moment d’énergie” “Le soleil […]

7 Jan

L’Education cosmique

L'”Education cosmique” est un concept que Maria Montessori a développé au cours de son long cheminement de pédagogue et d’observatrice privilégiée du monde des enfants. Après avoir développé ses maisons d’enfants en Europe pour les 3 à 6 ans, Maria Montessori a voulu étendre ses recherches aux plus grands enfants. Déjà très tôt dans les […]

16 Nov

Montessori et Gardner: Une approche scientifique des potentiels humains

Au fil de mon cheminement j’ai rencontré des enfants vraiment différents. Je me souviens d’un grand nombre d’entre eux car le déploiement de leurs capacités en situation polarise mon regard. Il y a Edouard qui sait reconnaître n’importe quelle note jouée sur un instrument; Sophie qui écrit des mini-romans à l’âge de 11 ans; Thomas […]

11 Mar

Les jours de la semaine

Mon ainé, 5 ans et demi a déjà une bonne maitrise du temps. Sans difficulté il utilise les termes comme hier, demain, aujourd’hui, après-demain. Mais les jours de la semaine et leur cycle lui sont encore un peu abstrait. Bricolage fait par Grégoire suite à la présentation des jours de la semaine J’ai donc décidé […]

17 Mar

Le matériel des unités en vrac

Après les barres rouges et bleues et les chiffres rugueux, l’enfant poursuit avec des matériels qui récapitulent ce qu’il a appris avant: compter les unités des différents groupes de nombres de 1 – 9. Les fuseaux Il s’agit de 45 fuseaux et de deux boîtes de chacune 5 cases immatriculées avec les chiffres de 0 […]